- Ubicación
Av. Concha y Toro 2140, Puente Alto
- Contacto
Karla Canales
Directora
kcanales@protectora.cl
224848955
Programas de Cuidado Alternativo
Residencias
Las 6 residencias que administra el área tienen como objetivo asegurar un ambiente de protección y cariño para los niños, niñas y jóvenes de entre 6 y 18 años que viven en ellas. En las 5 residencias de protección, los niños, niñas y jóvenes son derivados con medidas de protección desde los Tribunales de Familia, debido que sufren situaciones de maltrato, negligencia grave, abandono y/o violencia intrafamiliar, mientras que en el caso del Hogar Rural de Ancud, ingresan para poder continuar sus estudios secundarios en dicha localidad.
A partir de una visión interdisciplinaria se construye un plan de intervención específico para cada uno de los niños y sus familias, teniendo como fin último el restituir el derecho de los niños en cuanto a poder vivir en familia segura para su desarrollo, o en su defecto la preparación para la vida independiente. Los programas residenciales cubren las necesidades básicas de los niños en un ambiente seguro con afecto y contención, y se promueve una formación integral basada en la adherencia escolar, talleres, actividades formativas, valóricas, deportivas y culturales los que permitan fortalecer sus talentos y potencialidades.
Vulneración
Vulneración de derechos de alta complejidad a un niño, niña o adolescente
Decreto
Tribunal decreta ingreso y acogida de un niño, niña o adolescente en la residencia
Evaluación Integral
Con instrumentos psicosociales, entrevistas a NNA y su familia, visitas domiciliarias e intervención especializada en diagnóstico, equipo de la residencia evalúa holísticamente el estado del niño, niña y adolescente. Con este diagnóstico, se crea un plan de intervención que contiene los lineamientos a trabajar con NNA y/o su familia durante la estadía en la residencia.
Intervención
Profesionales de la residencia (programas ambulatorios su corresponde) intervienen con niño, niña o adolescente y su familia, con el objetivo de reestablecer el derecho a vivir en familia (nuclear de origen u otro grupo familiar), pero que este sea ahora un lugar de vínculos seguros para ellos.
Pre-egreso
a. Acercamiento familiar (PAF) cada vez más frecuencia, el NNA comienza a quedarse en domicilio con familia. Las intervenciones continúan adaptadas a esta modalidad.
b. Preparación para la vida indepeniente; si el NNA no tiene redes que permitan egresar con una familia, desde la residencia, se interviene con el fin de prepararlo para poder llevar una vida autónoma al egresar.
Egreso
a. Egreso con familia de origen.
b. Egreso con familia distinta a la de origen
c. Egresa independiente
Programa de Intervención con niños/as institucionalizados/as, y su preparación para la Integración a Familia Alternativa a la de Origen (PRI)
Estos programas acompañan a niños y niñas en su integración a una familia alternativa a la de origen nuclear, específicamente, una familia adoptiva. El trabajo comienza previo a la adopción, cuando el NNA es declarado como susceptible de ser adoptado y permanece aún en residencias, o familias de acogida temporales. Los PRI consideran la atención individual a niños y niñas para favorecer la vinculación y regulación emocional que permita la integración básica de experiencias automáticas y la superación de los daños provocados por graves vulneraciones de derechos, separación temprana de la familia y largas permanencias en establecimientos residenciales en el niño/a. Junto con lo anterior, considera también una preparación de la nueva familia a la cual se integra el niño modo que ésta asuma al niño de manera adecuada e informada. El trabajo puede continuar a lo largo de los años si las familias presentan dificultades asociadas al tema adoptivo.
Preparación
Preparación terapéutica pre adoptiva del niño o niña / y cuando el Tribunal selecciona una familia adoptiva se incluye también la preparación de los futuros padres.
Acompañamiento
Acompañamiento y apoyo terapéutico en el proceso de integración del niño o niña con su familia adoptiva.
Apoyo
Apoyo terapéutico post adoptivo, a familias que estén presentando dificultades asociadas a la adopción.
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La experiencia que voluntarios para colegios a través de la ayuda en los programas sociales y educacionales, refuerzan vínculos entre grupos externos y el trabajo realizado en La Protectora.
